松岡正剛
最も大切だと考えること３つ
- 同じことをやらない（千夜一夜において、ある一夜その方法で書いたら、その方式は絶対に使わない。出し切って出し惜しみしない。分母を動かす、順番を変える。）
- 必ず最初からする（すべての物事には「前」があって、そういう意味での「起源」が存在する。従って、注意のカーソルを「起源から」「起源へ」というように移していく。例えば、コップは昔は木のコップであったように、何でも前があり、ルーツがあるということ）なお、これは学ぶ順番を意味するのではない。
- 自分で学んできたものは、全て渡してきた。
編集観⇔編集術
知の編集工学⇔知の編集術
破⇔守
編集の前提
- 世間＋言葉でつくられているこの世の中に、本当の意味でのオリジナルは存在しない。自分らしさとか意味がない。問題解決じゃなく、問題創造。
編集対象の構造
- 基本、関係、構造、意味
編集とは
- 対角線を折る＝違うものと違うものを組み合わせる＝新しい関係の発見＝編集
- 言い換える、順番を変える、分節化する（分ける）、ルーツを遡る（その「前」は何かを考える、何故あるのかを考える）。
- 注意のカーソルを意図的に動かすことにより、ものごとを固定的ではなく、動的に見るようにする
- 分母を動かす
- 情報は何かの上に載っている。分子/分母だとすると、つまり分子が情報。そして分母を変えると分子が変わる。すなわち、地(ground)が分母で、図(figure)が分子。
- コップ（ここでは分母）とペン（ここでは分子とする）があるとする。コップをドラムにすると、ペンはドラムスティックになるし、水が入っているコップにすると、ペンはマドラーになるし、コップの関係を変えたら、ペンの情報が変わった。
- 人生/旅（旅に出ると人生が変わる）。
- 蛙/池・生物・厨房（とすることにより、蛙の意味が変わる）。
- 男性/会社・家族・愛人（とすることにより、男性の意味が変わる）。
- コップ/○（コップがコップのままでは企画は生まれない）。
- 変遷・系譜を知る
編集教室
- 編集はスピードが大切で、出来はまた別。
- 自分の考える癖を覚えておくこと。そこに欠点があるかもしれないが、欠点は最大の長所であることもある。
- 編集教室で指摘された私の特性として、こ
- 順番を変える練習をした。
- 付箋を使って、お金を払った順番に並べて、その後、満足した順番に並び替えた。
- 並び替え（ポストイットを使って、題名に沿って、ポストイットを並び替えた）
- 置き換え（分子/分母）
- 言い換え
- 読み替え
- アナロジーが大切なので、類語辞典を買う。
- 忙しいときは仕事を増やすと、仕事が速くなる。なぜなら、無駄をそぎ落とそうと考えて作業するようになるから。
明星さんに学ぶ論文の書き方
- 賛成論の時に、賛成論を必死に考えるよりも、反対論の否定を考えたほうが早い。同様に、否定論の時には、否定論を考えるよりも賛成論の否定を考えたほうが早い。
- まず枠組みをしっかり考える。起、承、転、結を考える。特に転をしっかり考える。考えた後に、サポート資料を検索する。その結果、量がたりなくても、起とか承を厚くすればぜんぜん大丈夫。
